Gloria Graterol Acevedo 

La educación social en Venezuela.

Martha Patricia Aguilera

Perfil del docente como gestor universitario.

Isabel Zerpa

Mujer, educación y experiencia narrativa: Una aproximación al estudio del rol de la mujer como narradora, en diversos ámbitos socioculturales y educativos.

Alejandra Fernández

La tecnología educativa, teoría y práctica para educadores.

Arelis Urdaneta

Variaciones de algunos indicadores de calidad de la universidad venezolana en el período 1948-2004.

Susana Echeto

Formación inicial del docente integrador para la enseñanza de las matemáticas. 

Eithell Ramos

Catalogar texto escolares utilizados en la Educación Venezolana en los siglos XVIII, XIX, XX y hasta la Actualidad (TECOLES).

Ana Beatriz Martínez, Norelkys Riera, Rosa Melo, Nayesia Hernández y Ivonne Harvey

Las comunidades académicas virtuales (CAV) en Iberoamérica en el contexto de la educación permanente.

María Teresa Torres Rojas

La vinculación entre teoría, práctica pedagógica y la formación del docente en I.M.P.M . (UPEL). 

Sigfrido Lanz

Los paradigmas que sustentan el desempeño pedagógico de los docentes de la Universidad de Guayana. 

Rómulo Troncone

Organigrama: Instrumento metodológico para analizar la estructura escolar.

Juan Haro

La Educación en el Espacio Guayanés.

Ramón Escontrela

Bases para reconstruir el diseño instruccional en los sistemas de educación a distancia.

Adalberto Castellanos

Las Escuelas Públicas de Primeras Letras del Cantón de Caracas 1830-1870.

Ruth Díaz Bello

Sensibilización de los docentes hacia la comprensión de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Una alternativa hacia la conformación de una cultura tecnológica. 

Enrique Silva

Investigación acerca de la incidencia de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. 

Tulio Ramirez 

 Estudio diagnostico del estrés en maestros de Educación Básica  en Venezuela.

Tibisay Flores

Modelo evaluativo para valorar propuestas instruccionales con Tecnología  Multimedia.

Walter Beyer

Estudio evolutivo de la enseñanza de las matemáticas elementales en Venezuela a través de los textos escolares: 1826-1969. 

Yolanda Ramírez

Los cinco primeros congresos pedagógicos del movimiento de la escuela nueva y su proyección en América Latina: Caso Venezuela.

Maritza Acuña

Propuesta de mejora del nivel de conocimiento en el área de ciencias naturales de los estudiantes de 4º año de la mención de preescolar y primera etapa de educación básica de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela.

África Aroca

Políticas de la Educación a Distancia de la Universidad Central de Venezuela. Caso: Los Estudios Universitarios Supervisados.

Elba Bruno de Castelli

Estrategias de composición utilizadas por estudiantes pre-universitarios.

Rosa Amaro de Chacín, Jorge Altuve y Carmen Brioli

Competencias del docente universitario para la enseñanza en entornos virtuales

Rosa A. de Chacín, Iraida Sulbarán y Rosaura Escobar

El Centro de Reflexión y Actualización del Profesorado (CRAP): Sistematización de una experiencia  profesionalizadora.

Nayesia M. Hernández C.

Uso e Integración de Internet en el Aula.

Elba Bruno de Castelli

De la Comprensión a la producción de un texto argumentativo.

Ivont Díaz

Evaluación institucional de la escuela venezolana.

Doris M. Figueroa

La carrera docente en universidades nacionales venezolanas.

Carlos Manterola

Disposición ante el embarazo precoz: Un estudio longitudinal en estudiantes de 12 a 19 años.

Carlos Manterola

Estructura conceptual de “enseñanza” y la producción de conocimiento en la práctica didáctica.

Ana Beatriz Martínez, Nayesia Hernández, Rosa Amaro de Chacin, Alejandra Fernández, Norelkis Riera, Rosa Mariana Melo, Mariela Adrián, María Alejandra Torres y Grecia Almeida

Las comunidades virtuales de aprendizaje en la educación permanente

Rosaura Escobar

Reflexiones sobre la enseñanza.

Carlos Blanco

Discurso y educación: los resúmenes de la Revista de Pedagogía 1997-2007.

Rosana Caraballo

El proceso de enseñanza en la educación andragógica ofrecida por la UNESR en el marco de las tecnologías de la información y la comunicación.

Egeria Bernal

Educación y democracia en Venezuela.1958-2000.

Ivonne Harvey

Desarrollo de una propuesta de gestión de la innovación en la práctica educativa apoyada en las TIC para la Escuela de Educación de la UCV.

Aurora Lacueva

El área de ciencia y tecnología en la formación del docente integral.

Ramón Calzadilla

Deontología para el docente universitario (Una pedagogía moral para la educación superior) 

Inés Añez

La integración en el proceso de regionalización de la educación superior y su incidencia en el desarrollo regional. Caso: Región administrativa Nor – oriental durante el periodo 1958-2001. 

Lily Stojanovic y Ramón Escontrela

Lineamientos para organizar una agenda de investigación sobre el uso de las TIC en la Educación Básica venezolana.

Urquía  Larralde

Formación de lideres para la prevención del embarazo precoz y de las infecciones de transmisión sexual.

Zaida Margarita Antoima

Políticas para el docente de la Educación Superior en la Fuerza Armadas Nacionales, orientada por criterios de Calidad, Equidad y Pertinencia.

Elizabeth González

La Educación Avanzada en la Fuerza Armada como estrategia de participación en el desarrollo nacional.

Guillermo Luque

“Por el niño y el maestro. Por la Escuela y la Cultura”: Entrevistas a Mercedes Fermín (1997-2003) Historia Oral.

Oly Thía Olmos Pérez

La Pedagogía Crítica, el Paradigma de la Complejidad y el Curriculum de Formación Docentes en Venezuela.

Ramón Uzcátegui

Institucionalidad Educativa en Venezuela. Teoría y Proceso Socio-Histórico.

Laura Hidalgo

La Evaluación de las funciones académicas del profesorado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador desde una perspectiva transdiciplinaria y compleja.

Belkis  Pacheco

 La contextualización  en los enunciados de los problemas de matemática planteados en los libros de textos usados a nivel de la primera y segunda etapa de Educación Básica venezolana (1980-2005).

Gladys Madriz, Gregorio Valera y Omaira Bolívar

¿Cómo se forma y cómo se narra un religioso, un educador en el compromiso ético-político  con el otro? La biografía de Juan Vives Suria.

Audy Salcedo

Evolución de los Significados sobre las Distribuciones Muestrales en Estudiantes de Educación 

Anali Torres

El empoderamiento  desde el aula: Hacia su significado  para la formación de estudiantes de la carrera docente.

Wendys Suárez

La educación por proyectos: Un escenario para la formación de profesionales universitarios de la carrera docente.